Esses crachás foram confeccionados para mostrar as crianças que temos personalidades e que cada um tem uma em evidência. Na primeira parte da atividade as crianças são "rotuladas", fazendo assim uma divisão sequênciada.
Após cada um receber um crachá, fazemos uma abordagem para saber se de fato a pessoa concorda com o crachá recebido e o por quê.
Sugiro que essa sessão de auto conhecimento seja feita em dois momentos distintos (1º semestre e 2º semestre), comparando a maturidade de cada criança e também de mudança de personalidade.
Abaixo segue a tabela para acompanhamento:
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